Наш сайт использует файлы cookie, чтобы улучшить работу сайта, повысить его эффективность и удобство.
Бумеранг
День открытых дверей 23 июля 19:00
Летний интенсив 24 - 28 августа
Средняя школа «Бумеранг» — это время проб: олимпиады, проекты и предметы по выбору. Пространство, где рождается интерес и сохраняется мотивация к учёбе
Средняя школа (5 – 9 класс)
в Басманном районе,
м. Курская
в Басманном районе,
м. Курская
Оставьте свои контакты
Мы перезвоним и запишем вас на день открытых дверей
Записаться на индивидуальную экскурсию
Мы свяжемся для уточнения удобного вам времени
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Мы сочетаем классическую программу и современные методики
Учиться
Общаться
Создавать
- классно-урочная система
- часы по предметам в соответствии с ФГОС расширена дополнительными материалами
- развитие мотивации и личной траектории развития
- участие в олимпиадах
- проектная деятельность
- общий круг и Совет школы
- экскурсии, прогулки по Москве, выходы в музеи, театры и на каток
- регулярные выезды всех учеников в другие города
- родительский клуб с приглашенными экспертами
- проектная деятельность
- тематические недели
- школьная ярмарка
- отчетные спектакли
- рефлексия и история успеха
Расписание занятий
Понедельник Класс
5
6
7
8
9
9:30–9:40
🌀 Общий круг (вода)
1 урок
9:40–10:10
9:40–10:10
Классный часвода
Классный часогонь
Классный часвоздух
Классный часземля
Классный час5 элемент
2 урок
10:20–11:00
10:20–11:00
EnglishEnglish A / огонь
Математикавода
Историявоздух
Русский языкземля
Алгебра5 элемент
3 урок
11:10–11:50
11:10–11:50
Биологиявода
Историявоздух
Русский языкземля
Географияогонь
Геометрия5 элемент
11:50–12:10
🍽 Обед 5 класса
4 урок
12:10–12:50
12:10–12:50
Историявода
Русский языкземля
Алгебравоздух
Алгебраогонь
Литература5 элемент
12:50–13:10
🍽 Обед 6–9 классов
5 урок
13:10–13:50
13:10–13:50
Словесностьвода
Географияогонь
Биологиявоздух
Englishземля
English5 элемент
6 урок
14:00–14:40
14:00–14:40
Ол. мат.вода / Доп. мат. English
АРТогонь
Информатиказемля
Историявоздух
География5 элемент
7 урок
14:50–15:30
14:50–15:30
Мастерские
Вторник Класс
5
6
7
8
9
1 урок
9:30–10:10
9:30–10:10
EnglishEnglish A / огонь
Обществознаниевоздух
Русский языкземля
Алгебравода
Литература5 элемент
2 урок
10:20–11:00
10:20–11:00
EnglishEnglish A / огонь
Русский языкземля
Биологиявоздух
Геометриявода
Обществознание5 элемент
3 урок
11:10–11:50
11:10–11:50
Словесностьвода
Математикавоздух
Русский языкземля
Тьюторский часогонь
Алгебра5 элемент
11:50–12:10
🍽 Обед 5 класса
4 урок
12:10–12:50
12:10–12:50
Математикавода
Литератураземля
Englishогонь
Биологиявоздух
Русский язык5 элемент
12:50–13:10
🍽 Обед 6–9 классов
5 урок
13:10–13:50
13:10–13:50
Математикавода
Englishвоздух / English A
АРТогонь
Русский языкземля
Биология5 элемент
6 урок
14:00–14:40
14:00–14:40
АРТогонь
Englishвоздух / English A
Алгебравода
Литератураземля
Биология5 элемент
7 урок
14:50–15:30
14:50–15:30
—
—
Доп. подготовкаМатематика
Доп. подготовкаСловесность (земля)
—
8 урок
15:40–16:20
15:40–16:20
—
—
—
—
—
Среда Класс
5
6
7
8
9
1 урок
9:30–10:10
9:30–10:10
Словесностьвода
Метапредметземля
Физикавоздух
Englishогонь
English5 элемент
2 урок
10:20–11:00
10:20–11:00
Математикавода
Историяземля
Физикавоздух
Englishогонь
English5 элемент
3 урок
11:10–11:50
11:10–11:50
Математикавода
Литератураземля
Englishогонь
Физикавоздух
Русский язык5 элемент
11:50–12:10
🍽 Обед 5 класса
4 урок
12:10–12:50
12:10–12:50
Словесностьвода
Русский языкземля
Алгебраогонь
Физикавоздух
История5 элемент
12:50–13:10
🍽 Обед 6–9 классов
5 урок
13:10–13:50
13:10–13:50
Историявода
Математикаогонь
Русский языквоздух
Русский языкземля
Физика5 элемент
6 урок
14:00–14:40
14:00–14:40
Метапредметвода
EnglishEnglish A / огонь
Историявоздух
Литератураземля
Физика5 элемент
7 урок
14:50–15:30
14:50–15:30
—
—
—
Историяземля
Тьюторский час5 элемент
8 урок
15:40–16:20
15:40–16:20
—
—
—
Доп. подготовкаАнглийский язык
—
Четверг Класс
5
6
7
8
9
1 урок
9:30–10:10
9:30–10:10
Словесностьвода
Математикавоздух
Русский языкземля
Географияогонь
Алгебра5 элемент
2 урок
10:20–11:00
10:20–11:00
Биологиявода
Математикавоздух
Литератураземля
Алгебраогонь
География5 элемент
3 урок
11:10–11:50
11:10–11:50
Математикавода
Русский языквоздух
Географияогонь
Литератураземля
Геометрия5 элемент
11:50–12:10
🍽 Обед 5 класса
4 урок
12:10–12:50
12:10–12:50
Географияогонь
Биологиявоздух
Обществознаниевода
Информатиказемля
Русский язык5 элемент
12:50–13:10
🍽 Обед 6–9 классов
5 урок
13:10–13:50
13:10–13:50
Проекты
7 урок
14:50–15:30
14:50–15:30
Доп. подготовкаСловесность
Доп. подготовкаМатематика
Тьюторский часвода
Обществознаниеогонь
Историяземля
Пятница Класс
5
6
7
8
9
1 урок
9:30–10:10
9:30–10:10
Информатикавода
Englishземля / English A
Геометриявоздух
Алгебраогонь
Химия5 элемент
2 урок
10:20–11:00
10:20–11:00
Englishвода / English A
Русский языкземля
Геометриявоздух
Геометрияогонь
Химия5 элемент
3 урок
11:10–11:50
11:10–11:50
Словесностьвода
Биологиявоздух
Englishогонь
Химияземля
Алгебра5 элемент
11:50–12:10
🍽 Обед 5 класса
4 урок
12:10–12:50
12:10–12:50
Словесностьвода
Географияогонь
Englishвоздух
Химияземля
Информатика5 элемент
12:50–13:10
🍽 Обед 6–9 классов
5 урок
13:10–13:50
13:10–13:50
Географияогонь
Информатикавода
Литератураземля
Englishвоздух
English5 элемент
6 урок
14:00–14:40
14:00–14:40
СПЕЦКУРСвода
—
СПЕЦКУРСвоздух
—
—
7 урок
14:50–15:30
14:50–15:30
Доп. подготовкаАнглийский язык
—
Географияогонь
Биологиявоздух
Литератураземля
8 урок
15:40–16:20
15:40–16:20
—
—
—
—
—
Суббота – Воскресенье 🌟 Вся школа
Выходные дни.
Занятий по классам нет.
Занятий по классам нет.
Обед Доп. занятия Урок Общий круг
- Фарида Сергеевна ПутятинскаяДиректор школы
«Считаю, что нет единственного верного пути и универсальных ответов, но можно найти свои уверенные решения, опираясь на знание себя, свои цели, ценности и задачи»
- тьютор (институт ПРЭСТО)
- психолог (МГУ им. Ломоносова)
- инженер (НИУ МГСУ)
- историк искусств (МГГУ им. Шохолова)
- Надежда ЧеботареваУчитель словесности
«Для меня самое важное в занятиях, поездках, проектах с детьми — это ВСТРЕЧА. Встреча ребёнка с автором, книгой, языком, а через текст с окружающим миром и самим собой. Хочется, чтобы этот процесс был радостным и живым! В этом я вижу свою задачу»
- филолог МПГУ
- магистратура ВШЭ «Герменевтика школьной словесности»
- Михаил ЩербаковУчитель математики
«Доброта — ежедневный привычный двигатель жизни. У кого есть «зачем», тот выдержит почти любое «как»
- МГУ им. Ломоносова, факультет вычислительной математики и кибернетики
- Антикризисный управляющий
- Частный финансовый консультант
- Екатерина КрушковаСооснователь, психолог
«Я верю в мудрость современных подростков. С любопытством слушаю про их интересы и взгляды на мир. Я ставлю своей задачей помочь им лучше понимать себя, общаться друг с другом и делать осознанный выбор.»
- МГТУ им Баумана, инженер эколог
- АНХ при правительстве РФ, экономист
- Институт практической психологии и психотерапии, психолог
- Московский Гештальт институт, гештальт терапевт
- Анна АлександроваУчитель географии
«Чтобы хорошо делать свою работу, учитель должен в первую очередь просто быть счастливым. А учитель географии — иметь бесконечную тягу к открыванию мира для себя и своих подопечных»
- МПГУ, географический факультет, Учитель географии
- МГПУ, биолого-химический факультет Магистр по направлению «Педагогическое образование»; Член Русского географического общества
- Екатерина ПерфильеваПедагог по арт
«Смелость, искренность и непосредственность самовыражения детей в творчестве очень впечатляет! Через изобразительное искусство с детьми можно разговаривать и понимать их»
- Московский областной педагогический колледж «педагог ИЗО и черчения»
- UK Reading College and School of art and design
- Яна ШароваУчитель английского«Оскар Уайльд сказал, что „красота в глазах смотрящего“, я бы хотела разделять с детьми эту красоту и, чтобы они разделяли её со мной!»
- МГПУ: преподавание английского и итальянского языков
- Максим НиУчитель истории«Стараюсь сохранять верность своим принципам, насколько это возможно. Занимаюсь тем, что интересно лично мне»
- МГУ им. М. В. Ломоносова, Исторический факультет
- Анна ЕфимоваУчитель английского«Хороший учитель не просто передает детям информацию, он учит видеть связи и смотреть на предметы с разных углов»
- МПГУ, География и французский язык
- Елизавета РыжковаУситель биологии«Ключевой ценностью для меня является передача биологических знаний, развитие навыков, способностей и личностных качеств обучающихся. Я считаю жизненно важным освоение биологии хотя бы на базовом практическом уровне. Понимание биологических основ и биологической логики — это неотъемлемая часть процветания человека, страны и мира»
- МГПУ, факультеты биологии и естествознания
- Анастасия ЕлисееваУчитель словесности, психолог (8-9 классов)Будешь ли ты учителем, ученым или музыкантом, благоговей перед "смыслом", но не думай, что его можно преподать.
Г. Гессе "Игра в бисер"- ДонНУ, филология, кафедра теории литературы, бакалавриат
- РГГУ, филология, кафедра сравнительной истории литератур, магистратура
- РГГУ, психология личности (Институт дополнительного образования)
- Анна ПупынинаПедагог по среде«Обучение детей есть бескорыстное чувство, улица с односторонним движением»
- Психолог-социальный педагог, психолог ГГТУ
Отзывы
Приглашаем вас на консультацию
Мы свяжемся для уточнения удобного вам времени
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Анкета поступающего в школу «Бумеранг»
Нажимая отправить, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Мы свяжемся с вами в течение рабочего дня, чтобы ответить на все вопросы
Оставьте свои контакты!
Часто задаваемые вопросы
Мы убеждены, что комфортная эмоциональная и физическая среда вокруг ребёнка формирует его как личность, развивает творческие способности и навыки, раскрывает потенциал. Она позволяет ребенку проявляться в своих в своих слабостях, постепенно помогая ему преодолевать их. Поэтому мы грамотно организовали пространство нашей школы и каждый день поддерживаем в нем уважительную и доверительную атмосферу.
В нашей школе есть правила, которые необходимо соблюдать учителям, ученикам и родителям. В «Бумеранге» нет место буллингу, за этим осуществляется контроль со стороны всех взрослых школы. У нас есть свой психолог, который работает со всеми детьми, и готов всегда поддержать и помочь разобраться в любой ситуации. Мы превентивно работаем с ребятами, помогая их сдруживаться, развивая их эмоциональный интеллект, способы коммуникации и работу с границами. Мы н учим договариваться, уважать друг друга и соблюдать общие правила.
Раз в четверть мы высылаем родителям подробную обратную связь и приглашаем в школу для обсуждения результатов обучения ребенка.
Также мы проводим родительскую карусель, на которой в формате личного общения с учителями, куратором класса и директором можно поговорить про своего ребенка. А в конце года в средней школе, совместно с учителями, учениками и родителями проходит встреча по проектированию следующего года обучения.
У нас также есть родительский клуб, на котором мы проводим для родителей лекции, мастер-классы и встречи.
Также мы проводим родительскую карусель, на которой в формате личного общения с учителями, куратором класса и директором можно поговорить про своего ребенка. А в конце года в средней школе, совместно с учителями, учениками и родителями проходит встреча по проектированию следующего года обучения.
У нас также есть родительский клуб, на котором мы проводим для родителей лекции, мастер-классы и встречи.
Соблюдаем баланс учебного, познавательного и развлекательного. Большое значение уделяется проектной деятельности. В течение учебного года ребята посещают кружки, мастерские, умную продленку. Формируем план мероприятий так, чтобы было интересно детям — экскурсии, выставки, музеи поездки, проектируем события в школе вместе с детьми.
Мы не разделяем результаты обучения ребенка на плохо и хорошо. В школе действует стобальная система, которая позволяет ребенку самому оценить свой прогресс в обучении. Классические пятибальные оценки выставляются только за промежуточные и итоговые контрольные (они же и идут в аттестат). Вся результаты отражаются в электронном журнале и доступны ученикам и их родителям.
Также мы даем регулярную развернутую обратную связь (детям в процессе обучения и родителям в конце каждой четверти).
Также мы даем регулярную развернутую обратную связь (детям в процессе обучения и родителям в конце каждой четверти).
Мы считаем домашнее задание важной частью обучения, потому что оно способствует развитию самостоятельности и отработки предметных навыков.
Мы стараемся сделать домашнее задание таким, чтобы оно было интересным, и ребенок сам захотел его выполнить. Мы не даем на дом работу, которую не успели разобрать в классе, домашнее задание всегда находится в зоне развития ребенка и может выполняться самостоятельно.
Мы стараемся сделать домашнее задание таким, чтобы оно было интересным, и ребенок сам захотел его выполнить. Мы не даем на дом работу, которую не успели разобрать в классе, домашнее задание всегда находится в зоне развития ребенка и может выполняться самостоятельно.
В школе работают не просто профессиональные педагоги, а взрослые люди с высоким эмоциональным интеллектом, любовью к своему предмету и уважением к ученику. В фокусе работы наших учителей постоянное совершенствование знаний, обучение современным методам преподавания, проведением открытых уроков, участие в педагогических мастер-классах, прохождение сертификации. Школа тесно сотрудничает с институтом ПрЭСТО, некоторые курсы разрабатываются специально для команды учителей «Бумеранга».
Тьюторство пронизывает всю учебную среду в школе: дети учатся выбирать и осознавать как они делают свой выбор, учатся понимать свои сильные и слабые стороны, знакомятся с разными профессиями, пробуют себя в разных ролях. В школе есть предметы по выбору, а также тьюторские проекты.
С 7 класса есть отдельный урок с тьютором, а с 8 класса тьюторы индивидуально сопровождают детей в самоопределении.
С 7 класса есть отдельный урок с тьютором, а с 8 класса тьюторы индивидуально сопровождают детей в самоопределении.